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规范幼儿教师的上岗资质
添加时间:2013-03-07 浏览: 1744 收藏该信息  
1、不再由教育主管部门按照标准设立省示范园、省十佳,让幼儿园向市场化一样(*是像,而不是就单指市场化),要由孩子、家长来评价,来选择,优胜劣汰。
2、加大对家长的培训教育,让家长真正懂得教育,尊重尊重学前教育,在入园问题上不虚荣跟风,入园后尊重教师教育地位,在孩子回家后,配合幼儿园的教育。
3、打破类似“国有”“垄断”的公办思维,引导开放式学前教育,让民办幼儿园真正享有与公办幼儿园一样的法律地位,鼓励相互学习,公平竞争。
4、重塑学前教育目标评价体系,既要防止小学化倾向,又要鼓励引导孩子善于观察、善于学习,养成良好的品质、生活习惯、学习习惯。
5、政府每年拿出专项资金,奖励在学前教育真正作出探索,作出成绩的单位、个人,将优秀幼儿教师纳入地方优秀人才奖励的范畴内。
6、规范幼儿教师的上岗资质,加大对幼儿教师的培训力度,在工资、待遇、养老保险等各方面给予保障。 
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